NO ME GUSTA LA NAVIDAD !!!!

 sociedadconsumo

Empezaré este post haciendo una confesión!!!!

Hace algunas semanas que tengo preparado este post…pero en el último momento decido retirarlo y publicar otro en su lugar. Tengo la sensación de que provocaré que más de uno pase un mal rato… pero finalmente me he decidido, una reflexión siempre es una oportunidad… y si alguno de vosotros no se encuentra preparado para afrontarlo en este momento, no hay problema, la situación se volverá a repetir el próximo año!!!!! Así que, ahí va!!!!

Hace unos años una paciente me contaba que a ella no le gustaba la Navidad.  Intentamos averiguar más sobre esta afirmación y en un momento dado me dijo, ¿te has fijado en la cara de la gente estos días mientras pasean por la Rambla?… no, la verdad es que no me había fijado… pero decidí hacer el experimento. Me fui a la Rambla, me senté un ratito en un banco y me dediqué a observar  a la gente!!! Malas caras, gente cargada con bolsas y bolsas que habla por el móvil, discusiones…

La verdad es que, un sábado por la tarde del mes de diciembre,  esperaba encontrarme paseando a parejas cogidas de la mano, grupos de amigas, familias gozando del ambiente navideño y me encontré a un montón de gente corriendo arriba y abajo con caras de enfado, mi paciente tenía razón!!!!!

Han pasado ya unos años y, en este momento, lo más común es que la gente diga que NO LE GUSTA LA NAVIDAD!!!!

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EN TODAS LAS FAMILIAS HAY ETIQUETAS

Yo me considero una persona puntual, es más, llegar tarde a algún sitio me hace sentir francamente mal y por lo general llego a las citas antes que la otra persona. Pues lo paradójico es que mi madre y mi abuela consideran que soy una tardona por naturaleza!!!!

Las pobres tienen parte de razón porque cuando quedamos con ellas algunas veces nos retrasamos. Al principio yo me molestaba en justificar que mi marido o mis hijos no estaban preparados, que el partido de uno de los niños se había retrasado o simplemente que aparcar había sido un calvario… y realmente era así, algunas circunstancias que no dependían de mi hacían que el resultado final fuera un retraso!!!! Pero ellas no atendían a razones…” cuando nos dices la hora ya sabemos que vendrás más de media hora tarde”… Ellas me han colgado la etiqueta de tardona y no hay nada que hacer!!!!!

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POR QUE OTRA VEZ HE VUELTO A CAER EN EL MISMO ERROR?

¿Recordáis cuando estudiabais los elementos de la comunicación? Emisor, receptor, canal y mensaje… A simple vista parecía sencillo, pero está claro que la comunicación entre dos personas muchas veces está condicionada por otros factores.

El análisis transaccional  propuesto por el psiquiatra EricBerne, y que se engloba dentro de la psicología humanista,busca facilitar el análisis de las formas en que las personas interactúan entre sí, mediante transacciones psicológicas.

Hace muuuuchos años, un amigo psicólogo me recomendó el libro de Jose Luis Martorell Ypiens “ Que nos pasa una y otra vez”… hace años que el libro está descatalogado pero el contenido sigue siendo de gran utilidad para descubrir esta especie de bucles endemoniados en los que acabamos una y otra vez.  Por ejemplo dentro de la familia ¿por qué empezamos las misma discusión mil veces sabiendo lo mal que nos sentimos? Seguro que más de una vez habéis pensado que no volveréis a reaccionar de esta manera… y al cabo de pocos días la situación se repite, cualquiera diría que estamos viviendo el día de la marmota!!!!!!

El post de hoy, quizá muy teórico, dicho sea de paso, puede seros de gran ayuda sobretodo porque el “idioma” que habla el emisor condiciona totalmente la respuesta del receptor.

Vamos por partes, el análisis transaccional define tres estados de YO:

​​PADRE: es quien nos dice lo que se debe hacer. Las normas culturales, sociales, morales y en definitiva los valores que no hemos sometido a análisis pertenecen a este estado. Además diferenciaremos entre padre crítico y padre protector.

​​NIÑO: representa una forma de pensar, sentir y comportarnos en la que la experiencia es subjetiva, predomina la afectividad, las emociones, la expresividad y la intuición.Cuando utilizamos todos estos recursos para hacer frente a las situaciones, decimos que utilizamos nuestro Niño. Podemos encontrar el niño natural, el adaptado sumiso y el adaptado rebelde.

​​ADULTO: cuando actuamos atendiendo a los datos objetivos de la realidad, evaluando pros y contras, y previendo consecuencias estamos actuando con nuestro adulto.

cuadre 1Estos tres estados del YO se encuentran presentes en cada uno de nosotros y se manifiestan en las diferentes situaciones.

Por lo tanto, cuando nos comunicamos con alguien, podemos emitir nuestro mensaje desde cualquiera de los YO que hemos visto. En función de cómo emitamos el mensaje nuestro receptor reaccionara desde un estado de su YO diferente.

La mejor forma de entenerlo es con un caso practico!, asi que os explicare un episodio entre un paciente mio y su hijo.

El padre de unos 45 años y su hijo de 15  son muy aficionados a las motos de montaña y un fin de semana estaban disfrutando de su afición favorita. Ademas de las motos con las que hacen excursiones, el padre conserva una moto antigua de trial. Es de aquellos vehiculos duros y pesados que se fabricaban hace mas de 30 años, pero a la vez es bonita, y hasta tiene un aire majestuoso, señorial.

La questión es que su hijo quiso probarla, así que después de las rutinarias palabras para que tubiese cuidado, que aquella moto es muy diferente , mas dificil de conducir etc.. y unas instrucciones para la compleja tarea de ponerla en marcha salio a dar una vuelta.

Pasaron los minutos y su hijo no volvía y empezó la preocupación, llamadas al movil sin respuesta, la espera se le hizo larga… al fin una llamada en la que el niño exhausto dice:

«Papá, ven a ayudarme, he parado la moto para saludar a un amigo y no consigo ponerla en marcha!!!»

En ese momento se produjo el episodio que tiene que ver con nuestro tema de hoy. La reacción del padre fue decir:

» ya te o decia yo, esta es una moto para hombres, no para niños!!!»  Apareciuó el PADRE CRITICO !

Cual fue la respuesta del hijo?

Pues, como veremos en el cuadro que os adjunto mas adelente, podria haber sido la de un hijo sumiso, un hijo rebelde o incluso la de un padre crítico que se enfrenta a otro padre crítico.

En nuestro caso la respuesta fue la de un HIJO REBELDE que mostro su enfado ante el mensaje de su padre.

Justo al escuchar la respuesta, mi paciente se decía a si mismo, «por que otra vez he vuelto a caer en el mismo error?»

Si analizais el mensaje emitido, y el YO desde el que se emitió, vereis que la respuesta no se puede realizar desde una posición diferente.

Así pues el estado del emisor de un mensaje condicionara la respuesta segun el cuadro que os adjunto.

-El estado de YO desde el que la primera persona emite el estímulo
-El estado del Yo desde el que responde la segunda persona
cuadre 2
 

SABEMOS DECIR NO?

no1¿Cuántas veces le has dicho SI a tu jefe cuando querías decir NO… por miedo a que piense que no te dedicas suficiente a tu trabajo?

¿Cuántas veces les has dicho SI cuando querías decir NO a tus padres… por no sentirte culpable de que piensen que no agradeces lo suficiente todo lo que han hecho por ti?

¿Cuántas veces les has dicho SI cuando querías decir NO a tus hijos… para demostrarles lo mucho que les quieres?, o simplemente por puro cansancio?

¿Cuántas veces le has dicho SI cuando querías decir No a tu pareja… para que no ponga en duda tu amor?

¿Cuántas veces le has dicho SI cuando realmente querías decir NO a un amigo… para que siga creyendo que vuestra relación de amistad es realmente importante para ti?

Si en alguna ocasión te has encontrado en una de estas situaciones o en otras parecidas, posiblemente seas una persona a la que le cuesta decir NO.

Recordad que en el post «Mejora la manera de relacionarte” comenzamos a hablar de las habilidades sociales.

Las habilidades sociales son las Conductas necesarias para interactuar y relacionarnos con los demás de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.

Por tanto, es importante destacar que:

  • Se trata de conductas, esto quiere decir que son observables, medibles y modificables. No es un rasgo innato de un sujeto, determinado por su código genético o por su condición de discapacidad.
  • Entra en juego el otro..
  • Esta relación con el otro es efectiva y mutuamente satisfactoria.

Las personas con habilidades sociales defienden lo que quieren y expresan su acuerdo o desacuerdo sin generar malestar en la otra persona. Además lo hacen en la situación adecuada. Esta adecuación de las conductas al contexto es lo que se denomina Competencia Social.

Pues, hoy vamos a profundizar en una de estas habilidades SABER DECIR NO.

Sobretodo yo empezaría diciendo que lo importante es decir NO cuando realmente queremos decir no.  Y aquí podemos hablar de dos tipos de personas:

-Las que por norma siempre dicen NO:
son personas que sienten la necesidad de reafirmarse constantemente, y por tanto muchas veces detrás de esta imagen de persona dura y severa se puede esconder alguien muy inseguro. Les parece que ceder a las peticiones de otro les puede hacer parecer débiles y por tanto lo primero que te plantifican es un NO!!! De hecho hay dos etapas en nuestra vida en que acostumbramos a decir NO por norma:
-alrededor de los 3 años cuando el niño comienza a definir su autonomía respecto a los padres y, – la adolescencia en que la que el joven siente la necesidad de construir su identidad y diferenciarse de  los padres.
Pero vigilad! es importante estar atentos si esta necesidad de afirmar nuestra identidad  se eterniza!!!!!

-Las personas que generalmente dicen que SI a casi todo:
son personas que tienen miedo al rechazo, que necesitan sentirse queridas y piensan que si se niegan a la petición del otro van a ser excluidas. También podemos incluir aquí a personas con un exceso de empatía, que por evitar que el otro se sienta mal con su negativa le dicen que si y le ahorran el sufrimiento. Evidentemente a partir de ese momento los que van a sufrir, como mínimo un ataque a su autoestima, van a ser ellos!

Por tanto, lo más adecuado será una posición intermedia en la que podamos decir SI cuando la propuesta nos interesa y NO cuando creamos que lo que nos proponen no nos compensa.

¿ Porqué nos cuesta decir NO?

–          Porque tenemos necesidad de sentirnos queridos e integrados en el grupo. Pensamos que decir NO puede comportar el rechazo. Por tanto nos esforzamos en mostrar aquella imagen que creemos que más les va a gustar a los demás.

–          Queremos evitar el conflicto, nos cuesta gestionarlo y por tanto  evitar decir No es evitar el conflicto.

–          Muchas veces pensamos que decir no a la propuesta es lo mismo que decir no a la persona que nos la está haciendo, con lo que tenemos miedo a herir al otro. Y es curioso pero nos es más fácil decir si aunque esto comporte herirnos a nosotros mismos.

–          ¿Recordais el post “DEscubre tu universo particular”? En el hablábamos de creencias! Pues muchas veces tenemos creencias que nos impiden decir sobretodo a familiares o amigos muy íntimos, nos hace sentir culpables porque pensamos que les estamos fallando. O también a nuestros superiores porque pensamos que es una falta de respeto.

¿ Que debemos tener en cuenta para aprender a decir NO?

–          Quizá lo más importante es tener claro que  intentar caerle bien a todo el mundo es un gran error, básicamente porque se trata de un imposible.

–          Es importante cómo decimos NO. Recordad la asertividad, la capacidad de defender nuestros derechos respetando los derechos de los demás.

Debemos hablar desde el YO sin juzgar ni agredir a los demás “Yo esto lo veo de otra manera” en lugar de “Estáis equivocados, no tenéis razón”.  Un no puede ser una respuesta muy agresiva pero también puede ser una respuesta muy asertiva y constructiva.

–          Escuchar de manera activa lo que nos dice el otro. Esto implica estar muy atentos a lo que nos dice y a lo que nos quiere decir el otro de manera que no demos lugar a malos entendidos. También es importante estar atentos a las reacciones emocionales y corporales que provoca en nosotros esta propuesta.

–          Debemos saber que la mayoría de las veces no es necesario dar una respuesta inmediata. Es verdad que vivimos en una sociedad de prisas… pero es totalmente lícito aplazar a respuesta, tomarse un tiempo para pensar y poder tomar así la decisión más adecuada. “Deja que lo piense y te digo algo”. Aplazar la respuesta también nos puede ser cómodo para preparar una respuesta más asertiva, aquí la impulsividad acostumbra a ser una mala aliada.

–          Debemos expresar nuestras ideas de la forma más clara y concisa  posible. Sin ser ambiguos. Sino daremos lugar a la insistencia del otro pensando que estamos dudando y que por tanto aun tiene posibilidad de obtener un si. Recordad, respuesta clara, concisa pero asertiva!!!!!

–          Nuestras decisiones siempre tienen un precio, y esto debemos tenerlo clarísimo. Y debemos plantearnos de antemano el precio que estas dispuestos a pagar y lo que vamos a obtener para poder dar la respuesta más adecuada

–          Cada vez que decimos SI cuando realmente queremos decir NO estamos atacando de manera directa nuestra autoestima, pero la mayoría de las veces no lo reconocemos, alegamos que total no nos importa o no nos cuesta… pero no nos engañemos…!Es un ataque directo!!!! La estamos dejando KO ¡!!!

¿ Que recursos podemos usar para decir  NO?

–          Evitar las justificaciones y las explicaciones innecesarias  Un NO asertivo es cien veces mejor que un NO rodeado de justificaciones o explicaciones por todos lados. Lo único que conseguiremos es que la otra persona no escuche nuestra respuesta “NO” sino nuestras razones, y por tanto se dedique a combatir con ellas insistiendo y desmontando nuestras justificaciones.

–          La técnica estrella por su gran efectividad es el “DISCO RAYADO”, se trata de preparar una negativa lo suficientemente clara y asertiva e ir repitiendola una y otra vez, sin alterarnos ni entrar en provocaciones, expresando de manera firme nuestra negativa y sin discutir las argumentaciones de los otros ni dejarnos arrastrar por chantajes emocionales.

  • “ Lo he pensado bien y lo que me propusiste no encaja en mi línea de trabajo”… “Ya, pero como te digo no encaja en mi línea de trabajo”… “Entiendo lo que me dices pero la propuesta no encaja en mi línea de trabajo”… “Como te digo no encaja en mi línea de trabajo”

Y para acabar, una curiosidad!

Cuentan expertos en la cultura nipona que la cultura japonesa es sumamente protocolaria y respetuosa, para ellos decir NO es francamente inadmisible. Así que tienen una palabra comodín “chotto” cuya traducción literal seria “un poco”.

De manera que ante preguntas cómo ¿ te gusta el arroz? ¿ quieres venir conmigo al cine?  O ¿tienen habitaciones libres para esta noche?… ellos pueden responder “chotto”!!!  ¿ Como pueden tener un poco de habitaciones libres para esta noche cuando no les queda ni una? En este caso conseguir entendernos puede llegar a ser todo un arte!!!!

 

 

PASAS EL TRIPLE FILTRO?

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Como podéis suponer, después del último post  COMO VAS DE FRENEMIGOS? es casi obligatorio embarcarnos en uno de los trabajos más importantes  ¡CUIDAR DE NUESTROS AMIGOS!

Pero también os digo que de este tema hablaremos en más de una ocasión. Nuestros amigos, cómo cuidar nuestras relaciones… merece la pena tomarnos nuestro tiempo.

Un día hablando con un Doctor de confianza sobre este tema me decía: no sabes la cantidad de pacientes que veo con problemas derivados de las relaciones de amistad… Sobretodo de lo que él llamó amistades de “nueva generación”, aquellos a los que hace relativamente poco que conocemos pero consideramos nuestros íntimos amigos.

Ya sean de nueva generación o de toda la vida, una de las cosas que condicionan nuestras relaciones son los comentarios TÓXICOS que hacemos entre amigos .Y sentirnos juzgados, traicionados, o incomprendidos por alguien al que consideramos nuestro amigo, nos hace sentir mal, muy mal!!!!

Y en el fondo porque son frecuentes este tipo de comentarios,¿ qué creemos que aportan a nuestra amistad? Nada,absolutamente nada!

Por tanto pongámonos manos a la obra, comencemos por una historia:

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